23 outubro, 2006
Aprendizagem Colaborativa
Vale a pena ver este vídeo sobre Aprendizagem Colaborativa, do curso Wiki prá que te quero? Moodle Brasil - By Júlio Mouro.
Hiperatividade
Este vídeo sobre o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade/Impulsividade - TDAHI) ou DDA ((Distúrbio do Déficit de Atenção), é narrado pelo Dr. Paulo Mattos, um dos maiores especialistas brasileiros no assunto.
19 outubro, 2006
Conteúdos Curriculares

Considero que foi muito importante procurar identificar os conteúdos curriculares nos projetos, porque a cada questionamento “surgia” um novo conteúdo. Para mim, esta atividade afirmou a proposta que é de aprender conteúdos por meio de procedimentos que desenvolvam a própria capacidade de continuar aprendendo, num processo construtivo e simultâneo de questionar-se, encontrar certezas e reconstruí-las em novas certezas, e também, que a troca proporciona uma constante atividade operatória de construção e reflexão.
08 outubro, 2006
Estudos

Olá...
Estas últimas semanas foram de bastante trabalho e estudos. Nosso grupo está pesquisando sobre a hiperatividade (TDAH – Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade). Descobri que além do déficit de atenção “natural”, também há o déficit de atenção “induzido”. As pessoas que tem déficit de atenção induzido apresentam os sintomas em ambientes ou períodos de stress. Os principais sintomas são a distração e a dificuldade para se organizar e definir prioridades. Segundo o psiquiatra Edward M. Hallowed, uma das possíveis causas do crescimento da hiperatividade induzida está no avanço das tecnologias da comunicação, pois “adotamos seu ritmo instantâneo (...) Na prática, isso significa abrir e responder e-mails por impulso, perder-se na Internet...”.
E como recuperar a atenção?
__ Uma de suas dicas é:
“Não se comprometa a mais compromissos do que você possa cumprir.”
Leia o artigo “A Epidemia da Hiperatividade”, Revista Veja, Ed 1976, ano 39, nº 39 de 04/10/2006, pág. 127.
22 setembro, 2006
Atividades
A segunda versão do mapa conceitual já foi enviada, e o nosso grupo está trabalhando na construção do texto explicativo e na identificação dos conteúdos curriculares. Também concluí a tarefa do Vê Epistemológico, que está na página pessoal da wiki. Tenho muito o que aprender sobre o Vê, que é um instrumento que nos ajudará a organizar nossa pesquisa, através da reflexão sobre os elementos que a constituem.
08 setembro, 2006
E agora...

Nesta semana pesquisando sobre Inteligências Múltiplas, encontrei um artigo do professor Luiz Machado "Não há Inteligências Múltiplas". Segundo o texto há somente duas formas de inteligência: a grande inteligência, a inteligência de ser, analógica e instintiva, e a inteligência racional, também chamada de noética; e que o que Gardner chamou de inteligências, são habilidades que estão englobadas nos dois grandes tipos de inteligências.
E agora?... Que confusão!!!...
05 setembro, 2006
Aprendizado

Olá...
Esta semana foi muito gratificante para mim, porque consegui colocar as minhas atividades em dia, e o nosso projeto está tomando forma. Nossa wiki já está um pouquinho mais elaborada (estamos aprendendo), nossa segunda versão do mapa conceitual teve avanços em relação ao primeiro, e já estamos trabalhando na terceira versão.
Reflexão

"E que a força do medo que tenho, não me impeça de ver o que anseio. Que a morte de tudo que acredito, não me tape os ouvidos e a boca; porque metade de mim é o que eu grito, mas a outra metade é silêncio. Que a mulher que eu amo seja pra sempre amada, mesmo que distante porque a metade de mim é partida e a outra metade é saudade. Que as palavras que eu falo não sejam ouvidas como prece nem repetidas com fervor, apenas respeitadas como a única coisa que resta a um homem inundado de sentimento, porque metade de mim é o que ouço, mas a outra metade é o que eu calo. Que essa tensão que me corroi por dentro seja um dia recompensada porque metade de mim é o que penso e a outra metade é um vulcão. Que o medo da solidão se afaste, que convivi comigo mesmo se torne ao menos suportável. Que o espelho reflita em mim um doce sorriso, que eu lembre ter dado na infância, porque metade de mim é a lembrança do que fui, e a outra metade eu não sei. Talvez seja preciso mais que uma alegria para me fazer aquietar o espírito. E o que o teu silêncio me fale cada vez mais porque metade de mim é abrigo, mas a outra metade é cansaço. Que a arte nos aponte uma resposta mesmo que ela não saiba. E que ninguém a tente complicar porque é preciso simplicidade para fazê-la florescer. Porque metade de mim é a platéia e a outra metade é canção. E que minha loucura seja perdoada. Porque metade de mim é amor e outra metade... também..."
letra da música: Metade
Oswaldo Montenegro
Oswaldo Montenegro
29 agosto, 2006
Atividades

Olá...
Depois de um tempo... estou colocando as minhas atividades em dia. Apesar do tempo escasso, estou gostando do curso, pois estou me esforçando a escrever,... algo estritamente necessário a um professor. No que se refere ao projeto de aprendizagem, faço parte deste processo, pois até o momento, o que aprendi foi interagindo (ajudando e sendo ajudada) o que reforça a idéia de que ninguém é detentor de todo o conhecimento e que a aprendizagem em grupo é o caminho.
Depois de um tempo... estou colocando as minhas atividades em dia. Apesar do tempo escasso, estou gostando do curso, pois estou me esforçando a escrever,... algo estritamente necessário a um professor. No que se refere ao projeto de aprendizagem, faço parte deste processo, pois até o momento, o que aprendi foi interagindo (ajudando e sendo ajudada) o que reforça a idéia de que ninguém é detentor de todo o conhecimento e que a aprendizagem em grupo é o caminho.
14 agosto, 2006
Inventário dos Conhecimentos

Olá pessoal
O meu inventário está na wiki do proa. Sei que há muito o que aprender, e quem quiser me ajudar... aceito a ajuda. É claro que podem contar comigo para algumas coisas que eu já sei.
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